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习惯成就人生

至乐莫过读书 至要莫过教子

 
 
 

日志

 
 

中午时间  

2008-11-11 20:04:39|  分类: 老师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中午时间我们的安排一般如下:

第一,培优补困。检查当天上午的学习内容,对掌握的不好的孩子及时的进行强化训练,对掌握优秀的学生进行提高训练,这一时间也就完成对上午知识的第一次巩固。

第二,阅读绘本,让孩子在相互的分享阅读中训练其想象力,促进口语交际能力的发展,因为在课堂内很难让每个孩子都有口语表达的机会,所以中午的时间是很难得的。

第三,过关检测。利用这一时间对所有孩子该掌握的知识点进行一对一的检测。

今天中午,主要的任务就是培优补困。

       首先将学习声母拼读很优秀的孩子和拼读有困难的孩子组合起来形成两人小组,交代了学习任务以后,让他们一对一的学习;其他的孩子就进行绘本阅读交流,鼓励他们将自己的绘本与别的同学分享。

      今天的两人学习小组有9组,在巡视完所有的学习小组以后,我参与到其中最特别的一组去学习。这组有覃蜗牛和跑蜗牛,我们的任务是教会覃蜗牛读拼音。跑蜗牛先教,我在一边陪读。跑蜗牛读一个覃蜗牛读一个,可覃蜗牛的眼睛在四周打望,压根不看书,跑跑提醒说:“看书,指字。”说完将他的手拉来放在书上指着字。一个带一个读,读了几次,我抽覃蜗牛读其中的音节。

“我不知道,不会读!”

“我刚教了你的啊!”跑又教,覃又读。

刚读完这个音节,我又抽读。

“我不会读!”

“啊~~~~我都教你很多次了啊!你能认真点吗?”跑已经很郁闷了,一脸的无奈。

“我来教你。”我自告奋勇的上了。

教一个读一个,读的最好的是四声,其他的就不会读了,又教,让他再读。

“咦!老师,你的头发!”话没说完,我就看见我的头发到了覃蜗牛的嘴里。超级无语。

“我在教你读拼音,你在玩我的头发???不准吃!扔了!”

“哦!天啊!我都替你担心了,你能认真点吗?”跑蜗牛无奈到了极点。

“哦!好嘛!扔了就是了,我跟你学嘛!”覃蜗牛一脸的笑,这是个让人爱恨交加的蜗牛!很天真也很“无敌”!

“再不认真我就打手了!”我很没招的威胁到。

“打好了!我要是再不认真,你就打断我的手!”覃蜗牛发誓到!

“我不喜欢暴力,你认真点,这很简单!”跑蜗牛又继续教了,可还是效果不明显,这次我是监工,在覃蜗牛不认真的时候就弹一下头,以示警告。

       其他的学习小组情况很好,小蜗牛纷纷过来要求我检查,检查了几组,效果的确不错。表扬了丁蜗牛和彭蜗牛一组,叶蜗牛和谭蜗牛一组,还有好蜗牛和李蜗牛。阅读绘本的孩子更是开心,他们谈的眉开眼笑。

      可最遗憾的是覃蜗牛还是基本不会读,真是很郁闷,最恐怖的是到最后我都几乎被他带来不知道该怎么读了!还好跑蜗牛够有耐心的继续在教。中午时间快结束了,覃蜗牛还在和拼音奋斗,跑蜗牛问我:“你今天是不是又要写信?”

“写什么信?”我一头雾水。

“我都看了,就是在42只小蜗牛的家里写的那些信,你会写今天我们一起读拼音吗?”

“哦!那你写吗?你回家能口述,让妈妈帮你打字吗?”

“可以,不过我自己也会打拼音。”跑蜗牛很冷静的告诉我。

       其实,我没想要写下中午时间和他们一起学拼音的,但是因为答应了跑蜗牛,所以虽然今天很累了,还是写了中午一起学拼音。

      这就是我们真实的中午时间!

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