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日志

 
 

换座位  

2008-11-13 20:08:26|  分类: 老师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天换了座位,三只蜗牛一排,告诉蜗牛以后他们三个就是一组。

以后检查作业就是三个一起检查,有一个没做好,其他两个都会受牵连,有一个取得了成绩,其他两个也有功劳。

这样做的目的就是让孩子更好的互帮互助,让42只蜗牛的家拥有良好的学习氛围,也就是良好的积极的班风和学风。

蜗牛的座位根据各自的性格和优势进行搭配,形成互补的格局,让孩子的优势更优,让孩子的缺点在其他孩子的监督带动下转化为优势。

举个例子:覃蜗牛坐在中间,他的学习最困难。他两边是袭蜗牛和湘蜗牛,这两只蜗牛的学习都很自觉也很棒,其中湘蜗牛很享受做小老师指导覃蜗牛学习的滋味,且湘蜗牛很强势,她能强制性的要求覃蜗牛学习。袭蜗牛也可以帮助覃蜗牛学习,可相对温柔很多,是个稳重的孩子,字写的很漂亮可以指导覃蜗牛写字。而覃蜗牛自己吃饭很快,又可以带动湘蜗牛快吃;覃蜗牛活泼好动也能带动文静的袭蜗牛。他们三只蜗牛可以在一个组内互相帮助,用其优点带动其他蜗牛的弱点,形成很好的互相制约互相进步。

所以,好奇的蜗牛爹妈可以关心一下你家蜗牛的学习伙伴是谁,慢慢的你也会了解你叫蜗牛能带给其他蜗牛的是什么,其他蜗牛能带给他的又是什么,。在发现别人优点的过程中更正自己的缺点,在帮助别人的过程中强化自己的优点,这就是我们换座位的目的。

 

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