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三个人的作业  

2008-11-20 19:31:46|  分类: 老师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三个人的作业,从教室的位置换了以后,检查作业都是三个人一起来.

首先,作业完成以后三个孩子互相检查,看是否有错误,如果有错误,就先自己改正.

其次,在确定三个人的作业都没有错误以后,就一起交上来.

第三,如果三人的作业都全对,那就在作业本封面画一个星星,如果没有全对,那很遗憾,要和错误的孩子一起 改错,并重做错误部分.

 

这样做的理由如下:

1.培养孩子完成作业以后的自我检查习惯.

2.培养孩子的相互监督互相帮助的习惯,发动最广泛的资源纠正作业粗心的孩子.

3.在对错误知识的重新巩固过程中强化难点.出现错误的多是知识的难点,让不会的孩子改正,让会的孩子强化.

4.长时间的坚持,可形成良好的学习风气,检查将成为习惯.

 

花絮A

覃蜗牛在第一次完成作业的时候错误N多,同桌的两个小蜗牛耐心的检查,然后一一指出,要求改正.

湘蜗牛说:"看看,日字写的多丑,要写小点."

袭蜗牛说:"拼音没写好,重新写."

覃蜗牛嘴巴翘的老高的改正着.

结果是他们这一组获得了星星,而本次作业只有三个小组获得了星星.可见孩子之间的互相督促是有效的.

花絮B

吴蜗牛埋怨媛蜗牛说没写好声调,很是不愉快.

问:"谁检查的媛媛的作业?"

吴蜗牛立刻安静了,因为作业是他检查的.

"那你在怎么检查?"

安静的回到座位开始重新改正.

第二次来,全对了.

花絮C

跑蜗牛完成这作业没点难度 ,关键是他错了,忘记写了一个声调.

开始很得意的跑现在沮丧了,安静的回到座位重写.

对他说:"会写不代表什么,细心比会重要多了."

他没吱声,同组的孩子也陪着一起重写了2个字.

 

将学习任务变成可互相约束的事,将集体的智慧和细心发挥到学习中,想来每只蜗牛都会有收获的,当然这样做老师也会轻松不少哈!

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