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日志

 
 

悲哀的恐龙  

2008-10-17 20:50:31|  分类: 老师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天开会,校长专门将一封家长的来信读给全体老师听。信的大概内容如下:

        学校开展的--科技活动小恐龙,一年级的儿子也参加了,交了22元。回家以后,在做电气工程师的父亲眼里这恐龙一点点科技含量也没,而且质量很是糟糕,父亲认为,这恐龙在荷花池10元就能买到。虽然如此,这位父亲还是很认真帮儿子完成了恐龙的制作。但是问题又出现了,这恐龙不能走。电池上不好,齿轮不转,加了润滑油也不动。这矛盾就大了,父亲认为这22一个的恐龙涉嫌赚取暴利。在信的最后,是很不客气的带威胁的语气说------不希望为这样的事情去投诉一个学校。

      接信以后的校长,中午就去了成都市科协,询问这恐龙的定价。科协的负责人回答,是全成都的统一定价,在荷花池买不到。会上校长也分析了这信,得出了几点:1.这恐龙价格是不便宜,家长有这个认为很正常。但是将其与学校用此赚取暴利很悲哀。2.学校的在此事上的做法有待改进。以后这样的活动就在学校门口张榜,将成都市教育局文件的批号都标注清晰,留下学校科技老师的联系方式,让孩子和家长自愿参加。3.孩子参加这样的科技活动是应该的,不能因噎废食。

 

      我坐在第一排,听了这信,心里也在反思。

        第一,我们班42只蜗牛都买了这恐龙。这个活动在9月就说了,我一直没给小蜗牛说。是在考虑,多一事不如少一事,买了这个又要收钱,还要带他们去玩,要花费更多的时间和精力。特别是涉及到收钱,最是麻烦,是最容易招惹是非的。时间到了10月,科技老师问有多少孩子参加,我还没给小蜗牛提。再看其他一年级的班,一年级一班说是已经全班参加了,其他两个班也说是全班参加。这就不好办了。你说不要一年级四班的孩子参加,那孩子心里的失望不知道有多大。家长也会很纳闷,怎么四个班,就我们班不参加?想来想去,还是让孩子都参加好了。为什么又是都参加呢。也想得简单:一年级的孩子,看见别人有,自己没有;看见别人参加比赛,自己不参加;都会有很深的失落和不被集体认同的感觉。所以,为了他们都不失落,都有集体认同感,我用校讯通告诉家长科技小恐龙一事。

       第二,42只小恐龙, 其中有四只出了问题,一只少了一个塑料板,一只少了头,一只的电池安装不好,还有一只不能正常走。少了塑料板和头的都解决了。电池安装不好的是螺丝的问题,也能解决。不能走那只,科技老师看了,说是因为破坏了尾巴上的安装板。其他的都走的很欢,从数据上看,应该说质量上还是大多数是合格的。孩子玩的也很开心,而且刚才看了家长的留言,发现认同和喜欢的也有。

       第三,悲哀。为学校悲哀,学校这样不被一个一年级的家长认同,才相处了一个多月,就这样被否定和威胁;为老师悲哀,一个老师这样被一个相处不到两月的家长否认,认为老师让孩子买这恐龙就是“圈钱”。其实,这恐龙的22元,没一分可以给老师。相对的,买了这恐龙,还给班主任老师带来很多额外的工作。为孩子和家长悲哀,在这样一个不被自己认可和信任的学校,面对被自己轻视和藐视的老师,怎么可能学习愉快,成长无忧啊?可为什么要给孩子选择这样一个不被你认同和信任的学校啊?

    

       写到这里,想到自己当初选择留在学校的初衷,就是认为这里的世界单纯很多,少很多人与人之间的猜忌,少很多赤裸裸的金钱关系,少很多为名利的争斗。和孩子在一起,我最担心的不过就是他们的安全,最忧心的不过就是他们的学习。可这都是能选择的职业里最单纯的焦虑啊。事实上也是这样的,和孩子相处的时光里的确如此,可我也忽略了孩子背后的家长。不知道该怎么说,但是实在是很不喜欢这样的不信任和猜忌。为什么成年人都习惯将一切与金钱挂钩了?学校,老师和孩子的关系该是最与金钱无关的关系啊!这天下除亲情血缘外最纯粹的关系要是也和金钱有关了,那这个世界就真的很悲哀了。

       记住了一个要点,那就是以后只要涉及到金钱的问题,一定要坚持自愿原则。因为无论出发点有多好,目的有多纯,但是只要涉及了金钱,就一定会有猜忌。这该是所有成人的悲哀吧!在这个奇怪的世界里,成人几乎忘记了如何信任他人,防卫成了本色。

         所以,决定告诉所有的家长,以后,一年级四班所有涉及钱的问题,绝对是完全绝对自愿的。要是做老师只和孩子相处,不和家长打交道,那老师的职业该是多么美好啊!悲哀的恐龙!

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