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2008-10-22 15:38:34|  分类: 绘本的世界 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为什么要让儿童读经典绘本

 庭院里的草儿黄了,有再绿的时候;村子里的马戏团走了,有再来的时候;而一个人的童年只有一次,它若消失了,便永远不会再回来。因此,为了那只有一次的童年,我们一定要关注早期阅读,关注早期阅读中最重要的那一部分——图画书的阅读。

翻 开 书 页,扇 动 想 象  张晓玲

 对于3~7岁的孩子来说,图画书(也称为绘本)是他们最主要的阅读对象。为什么呢?因为孩子对这个世界的理解还处在十分朦胧的阶段,他们需要图画给他们帮助。

想像力是阅读的基础

假使你没有任何凭借,去给一个孩子讲故事,你绘声绘色,声情并茂,使出浑身解数,你说:“在一个黑夜里,黑色的大海上,一条大船撞到了岩石上,船长和大副很幸运地活了下来,来到一个岛上……”之后有一连串惊心动魄的故事,你讲得浑身冒汗,却发现孩子并不专心,他一会儿看看窗外,一会儿数数手指头,一会儿研究墙上偶尔爬过的一只蜘蛛。你停下来,叫他注意听讲,他安静了一阵子,然后又被墙角的一块污渍吸引了注意力。终于你不耐烦了,放弃了那个故事,你觉得这孩子真不乖,没有想像力,好动,注意力不集中。

这个孩子真是冤枉!他其实完全是个富有想像力的孩子,墙角的那块污渍在他的小脑袋中变成了兔子,还发生了一连串有趣的故事,比你讲的船长和大副要有趣得多。

“船长”是什么?“大副”是什么?也许是那块被撞到的大岩石吧,要么是两条大鱼。后来那两个不知是大岩石还是大鱼的东西来到了一个叫“岛”的东西上。“岛”是什么?他们在那里似乎找到了一些吃的,那么,“岛”是一个冰箱吗?……”假如你能够钻进孩子的大脑,你会发现在你讲故事时,那里简直是混沌一片。他努力以他少得可怜的经验来理解、想像他听到的语句,使你的故事变得荒诞不堪,最终无法连缀成片,终于,他也只能放弃了。

其实,那时你要做的就是:拿起一张纸,把那两个倒霉的人物画下来,把那个岛画下来。瞧,就是图中的那样。孩子马上会通过他现有的经验理解那两个词,他会恍然大悟:哦,船长和大副原来是两个人呀!

    结论:这就是我们要给孩子选择有图画的书的原因。孩子日常生活中所能接触到的东西是有限的,而书中的图画弥补了这一点,使他能够坐在自己家的地板上看到很久很久以前的恐龙,或很久很久以后的智能机器人。

日本资深儿童书编辑、创作者松居直先生认为:“……对于读图画书而言,读书就是读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画(形象)的能力,也就是一般被称为想像力的能力。如果想像力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想像力有很大的关系。”

一个孩子一定要具备想像力才可以脱离图画的指引去阅读纯粹的文字,而图画书为孩子提供了发展想像力的基础。

丰富的想像力从哪里来

好了,现在我们都知道,想像力是阅读的基础。但是,想像力又从哪里来呢?如果仅仅是用来展示图像和事物,让处于具体形象思维时期的孩子知道一些遥远的东西,那又何必一定要图画书,电视不也一样吗?

书和电视是不同的。书中的图画是静止的,而电视中的画面却是流动的,每秒24帧的画面衔接得如此之紧,中间挤不进一丝想像的空间。但图画书是以静止的图画表达流动的故事情节,以一个个关键情节的片断,传达完整的故事,画面与画面之间的空白、连接就需要孩子自己去想像,去填补;同时每一幅画面,又都是表现一个瞬间,其整个动作流程的再现也是依赖于幼儿的想像。

在这样的过程中,孩子的想像力就被培养起来了。他必须独自去思考,为什么这一页上的小兔子静止不动,而在下一页,它就跳得那么高了,它是怎么跳的呢?这中间发生的故事,每个孩子的想法都不一样。

而好的图画故事本身就是具有极为丰富的想像力,画面本身就在给我们说故事。

我们知道德国是一个儿童图画书的发展最为先进的国家,但是,在一所国际学校的附属幼儿园中,老师告诉我,德国的孩子是最守秩序的。为什么呢?因为图画故事在教会孩子不断去想像的同时,也教会孩子各种其他的美德和纪律,当然,它会以一种很有想像力的方式去叙述这些道理。这将在以后的环节中讲到。

孩子接触到的形象越丰富,他的想像力就越让人惊叹。这就是为什么我不建议家长去买那些廉价而形象单一的电脑绘图书的原因。

市场上有图的书很多,但真正的手绘图画书很少。很多书中的小熊、小狗、小兔子、小孩子都是千篇一律的模样,头大大的,眼睛圆圆的,小脸红扑扑的,身子胖嘟嘟的,像从一个模子里刻出来的一般。这样的形象一个熟练的电脑绘画者一天可以制造出一堆来,而且并不讨人厌。这样的书偶尔看看也可以,因为那也可以算是美术形象的一种,但如果家中都是这样的书,那就有点危险了。

在人生启蒙阶段,孩子接触到的艺术形象的好坏,会直接影响到他此后对于艺术的欣赏和感悟能力。更重要的是,单一的形象会阻碍孩子想像力的发展。他以为熊就是这个样子的,兔子就是这个样子的,我们自己,也一定要长得可爱才能讨老师和爸爸妈妈的欢心。世界很美好,只是太枯燥。然而,事实是:世界不像他们想得那般好,也不像他们想得那么坏,世界是丰富多彩,让人眼花缭乱的。

 不要因为孩子小而降低了对书质量的要求,我反而认为,此时的阅读应该寻求最高品质,不必买很多,却一定要买最好的。因为好的书,孩子会喜欢一辈子,而它对孩子的影响,也是终生的。

虽然我举的例子大多是国外的作品,有的也很难在中国的市场上觅到,但毕竟,好的图画书在国内已经慢慢燃起了星星之火,不论是引进的,还是原创的,大家都在努力。庭院里的草儿黄了,有再绿的时候;村子里的马戏团走了,有再来的时候;而一个人的童年只有一次,它若消失了,便永远不会再回来。因此,为了那只有一次的童年,我们一定要关注早期阅读,关注早期阅读中最重要的那一部分,绘本书的阅读。

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