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习惯成就人生

至乐莫过读书 至要莫过教子

 
 
 

日志

 
 

期末试卷分析  

2011-01-21 13:07:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010-2011学年度上期期末检测成绩统计分析表

三年级语文

应考

实考人

平均分

对比度(%)

及格率

优生率

学困率

0­—59

60—69分

70—79分

80—89分

90—100分

任课

A

B

A

B

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

教师

3.1

43

43

90.43

16.02

0.99

0.99

43

100

11

25.58

13

30.23

0

0

0

0

2

4.65

11

25.58

30

69.77

夏红

3.2

43

43

90.73

15.94

0.99

0.98

43

100

12

27.91

11

25.58

0

0

0

0

2

4.65

9

20.93

32

74.42

卢晋康

3.3

44

44

91.07

16.48

1

1.02

44

100

9

20.45

7

15.91

0

0

1

2.27

0

0

6

13.64

37

84.09

胡雪梅

3.4

43

43

93.21

16.38

1.02

1.01

43

100

20

46.51

9

20.93

0

0

0

0

0

0

10

20.93

33

79.07

黄柯

年级

173

173

91.36

16.21

1

1

173

100

52

30.06

40

23.12

0

0

1

0.57

4

2.33

35

20.27

133

76.84

 

优:

94

差:

89

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要成绩:

A卷

一、 积累运用

(一)     我能读拼音,把汉字写规范。大多数学生生字掌握比较好。

(二)     我能给加横线的字选择正确的读音很多学生都能选出正确读音,掌握较好。

(三)     我会区别形近字组词。大部分学生掌握很好。

(四)     我会把成语补充完整。学生对成语的掌握很好。

(五)     我会按要求容填空。1.2.3完成的较好。

(六)     按要求写句子。1.3.4.5掌握的很好。

(七)     句子整理成一段通顺的话。学生掌握的很好。

二、 阅读理解

(一)  课内阅读 《意大利爱国少年》。2,3,4小题完成的较好。

(二)  《漓江》,2,3,6完成的较好。

B卷

一、 给下列句子选择合适的词,使句子更生动。完成的较好。

二、 写出4个表示声音的词语,并从中选出两个用在句中的括号里。学生完成的较好。

三、 我会填成语。学生完成的较好。

四、 常见动物的叫声准确率较高。

主要问题及原因分析:

A卷

积累运用

1.        看拼音写词语。一班15人出错,二班10人出错,三班19人出错,四班14人出错。错误集中在(幸福\丰富)两词上。

2.        我能给加横线的字选择正确的读音,用“——”画出来。很多学生都能选出正确读音,嘲(cao  chao)有部分学生出错,对平翘舌音掌握还不是很好。一班24人出错,二班20人出错,三班13人出错,四班9人出错。

3.        我会区别形近字组词。拨()拔()还是有学生出错。一班2人出错,二班3人出错,三班3人出错,四班2人出错。

4.        选择正确读音。一班15人出错,二班21人出错,三班15人出错,四班9人出错。错误最多的集中“绝对”一词上。

5.        补充成语。一班1人出错,二班16人出错,三班5人出错,四班4人出错。错误集中在“窃窃私语”的“私”上。

6.        我会按要求填空。一班11人出错,二班25人出错,三班16人出错,四班12人出错。错误集中在一(  )距离,对量词掌握不够准确。

7.        按要求写句子。一班1人出错,二班21人出错,三班19人出错,四班21人出错。错误集中在改写“被”字句上。

8.        排列顺序。一班10人出错,二班13人出错,三班6人出错,四班5人出错。

阅读理解

          课内阅读:

1.        查字典。一班43人出错,二班25人出错,三班32人出错,四班24人出错。对于部首“虎”字头,不明确。

          漓江:

1.        第一自然段与其他段的关系。一班42人出错,二班40人出错,三班38人出错,四班30人出错。学生对该题目不熟悉,对段落的关系不能正确的表达。

2.        第五题短文按()顺序描写。一班17人出错,二班30人出错,三班40人出错,四班21人出错。学生对该题目不熟悉,对自然段的记叙顺序不能正确的表达。

3.        第六题,四季的特点。一班5人出错,二班19人出错,三班22人出错,四班33人出错。学生没能准确的找到文章中相关信息,对关键词的判断不准确。

B卷

1.、 动物的叫声,我能试着连一连。学生有些字不认识,错的比较多。一班7人出错,二班23人出错,三班25人出错,四班11人出错。

2.、在横线上写一写。1小题写链条有关诚信的商业用语,学生掌握的不是很牢固;第二个句子,学生没有认真思考,出现错误。

该题目一班30人出错,二班40人出错,三班33人出错,四班29人出错。

改进措施及建议:

1、多记、多进行“一对一”过关的练习,加强基础知识的教学与巩固,尤其是对生字、词语的强化训练,加强对形近字、同音字、多音字的区别练习。

2、学生的课外积累,提高学生的课外兴趣,增大学生的阅读量。学生的阅读差距大,需要缩小该差距。

3、句子的练习还要加强,训练学生能通顺准确的按要求写出句子。特别是“被”字句和排序题。

4、作文的练习应继续加强,虽然此次考试写话失分较多,(为了加深孩子的印象,引起孩子的关注,扣分比例较大)但也应继续练习,主要是能加上自己合理的想象,并运用平时积累的好词好句,让习作变得丰满生动。

5、开展课内外结合学习语文,拓展学生的课外知识能力。广泛积累,激发学生学习的兴趣。增加课外阅读时间和阅读量。争取家长的配合与支持。

 

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