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日志

 
 

花之咏  

2012-03-08 10:23:55|  分类: 老师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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花之咏

质疑自答

P28 围绕: 是什么 为什么  怎么样  提问

p6 围绕主要人物提问(写人记事类)

p12 围绕课文层次提问(写景类)

p23 围绕关键词提问 (散文、杂文)

 “花”

课文描写的是什么?-----花

课文为什么要描写花?----光明

课文是怎么样描写花的?

第一人称“我”

1-3花的生长----比喻,

4-6花的生活

7花的理想

批注笔记

1、                      批注你喜欢的原因。(结合生活)

2、                      修辞特点。

3、                      句式特点。(中心句,总起句,过渡句)

仿写

1-4(第一人称 暗喻)

我是--------

我是滋润大自然的小精灵,我悄悄的来到田野,麦苗对我笑。(叶)

我是生命的源泉,滋养着世间的万物。(吴)

我能帮助大地妈妈护理龟裂的嘴唇,让她早日恢复往日的风韵。(李)

我是快乐的象征,和人们一起欢呼丰收的喜悦。(郑)

我是忧伤的象征,我随着破坏大自然的人类一起哀泣。(匡)

我是晶莹的珍珠,给荷花增添了一份神韵。(彭)

 

总结:

1、                     分享了批注笔记的:谭桢弘 曾湘童、匡韵迪、丁艺伦

2、                     课堂不认真的:崔振宇、谭桢弘、

3、                     课堂发呆的:蒲京、唐泽莹、费汀汀

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